沈逸教授對話復旦EMBA學生:企業家應該多了解國際關系

沈逸教授對話復旦EMBA學生:企業家應該多了解國際關系

聽完什么樣的講座,可以讓你在短短半年時間里收益翻番、盈利數千萬?一位復旦大學EMBA同學在去年11月5日聽完沈逸教授“美國大選后的中美關系走向”講座后收獲了這樣的奇跡。對此,沈逸教授謙虛地表示,對他這...……
曹文教授專訪:期待與有故事的孩子最好的遇見

曹文教授專訪:期待與有故事的孩子最好的遇見

日前,曹文教授的新書《為了最好的遇見——走進世界頂級大學的有故事的孩子啟示錄》由外語教學與研究出版社出版。該書是曹文教授“國際教育系列叢書”的第一部著作,記錄了八個走進世界頂級大學的孩子的成長故事,融...……
101教育李文斌:教育信息化不是用技術顛覆教育而是賦能教育

101教育李文斌:教育信息化不是用技術顛覆教育而是賦能教育

這場突如其來的新冠肺炎疫情給學校帶來了什么,又給教育企業又帶來了什么?后疫情時代,教育應該何去何從?教育與技術又是一種什么關系?這些備受關注的問題在近日由101教育主辦、彭州市教育局承辦的“2020中...……
新東方在線那群“乘風破浪”的老師們

新東方在線那群“乘風破浪”的老師們

?——“您一定是江南女子吧?”——“不,我雖然長得像江南女子,但其實我是地地道道的新疆人。我的家鄉是盛產哈密瓜的哈密市……”上面這段對話,來自新東方在線高中語文老師王茜的采訪。坐在我們對面的王茜老師,...……
MBA大師薛?!痪幸桓?,不困于心

MBA大師薛?!痪幸桓?,不困于心

創造一個內容為王,敬畏知識,尊重用戶而非迎合的學習類APP,需要多久?答案是,五年。為了提供優質的教學內容和服務,為了夯實學習類APP的根基,為了彰顯其教育性的本質。舍棄迎合用戶的營銷手段,將花哨的界...……
人物專訪:從吟誦中感悟國學,從普曉蘭老師看中國傳統文化

人物專訪:從吟誦中感悟國學,從普曉蘭老師看中國傳統文化

“吟誦”,是學習中國優秀傳統文化的有效方式,更是高效的古詩文教學方法。一首首優美的古詩詞,通過吟誦這種極具感染力的方法,可以將詩文中音韻和詩詞的美徹底激發出來。普曉蘭老師作為全國吟誦語文名師,一直致力...……
支付寶研究員楊傳輝:應屆生如何加入數據庫夢之隊

支付寶研究員楊傳輝:應屆生如何加入數據庫夢之隊

每年6月,畢業和找工作都是不變的主旋律。對莘莘學子來說,畢業后的第一份工作,是其職業生涯的開始和基礎?!皩Φ男袠I”比“好的工作”更具發展空間。楊傳輝是支付寶的研究員兼OceanBase總架構師。沒錯,...……
名師專訪|“閨蜜老師”南汐:希望幫助更多的女性實現自我成長

名師專訪|“閨蜜老師”南汐:希望幫助更多的女性實現自我成長

作為國內女性優勢課程專家、資深形象美學老師和國家二級心理咨詢師,南汐在女性成長領域的研究和教學,至今已有十余年。從形象管理到心理咨詢,從芳香療愈到溝通關系管理的藝術,時至今日,南汐每年在研修上的投入高...……
學習上“王者”,教學中“強者”——專訪金程“百千萬”名師

學習上“王者”,教學中“強者”——專訪金程“百千萬”名師

深夜時分,他伏案疾書,將近日里研讀的報告整理成筆記,將思緒落筆成文。為了備課,他與團隊一起研讀了數百篇相關研報,讀了幾十本市面上相關的書籍,無數次完善講義、修改ppt,追求完美主義的他只為了學員能夠獲...……
疫情下的教學轉變:將被動應戰變為主動挑戰

疫情下的教學轉變:將被動應戰變為主動挑戰

——專訪信息化教育專家劉雍潛、潘克明教授第三屆“華漁杯”教師信息化教學設計大賽已于3月26日正式啟動。作為連續三年受到廣泛關注的全國性賽事,大賽為教師們提供了信息化應用成果展示舞臺,旨在挖掘優秀信息化...……
對話全國學前教育研究會會長王偉:祝賀湖北抗疫大戰告捷

對話全國學前教育研究會會長王偉:祝賀湖北抗疫大戰告捷

4月8日零點,隨著武漢解除離漢離鄂通道管控的通知正式下達,湖北全省生產生活秩序逐步恢復中。在這場沒有硝煙的戰爭中,舉國上下心系武漢、心系湖北。在援鄂工作中,各地方政府、組織、個人各盡其力,例如全國學前...……
東方啟明星教學總監劉鋒:疫期儲能,教練員必須具備成長型思維

東方啟明星教學總監劉鋒:疫期儲能,教練員必須具備成長型思維

受疫情影響,線下教育培訓行業受到了巨大沖擊,直至今天,體育培訓面臨的還是遙遙無期的停課通知。前段時間有一則新聞引起熱議:迫于收入壓力,很多健身教練都無奈轉行送外賣。有一些機構無法熬過寒冬,已經宣布停業...……
專訪WOWKIDS創始人Kenny:動手是創造的開始

專訪WOWKIDS創始人Kenny:動手是創造的開始

坐落于上海閔行區先鋒街的阿拉城的WOWKIDS創造力中心,可能也是滬上少有切實把創客教育的動手體驗深度融入到青少年創造力培養的機構。走進WOWKIDS創造力中心,長長的走廊懸掛著印有課程場景的各種海報...……
百家云符新偉:穩抓OMO風口,教培機構如何打造“超級增長引擎”?

百家云符新偉:穩抓OMO風口,教培機構如何打造“超級增長引擎”?

放在大時代中去解讀今天教育機構的境遇,更有利于我們預見未來的各種可能。起于防疫初衷的在線教育,以一種高效又略帶粗糙的姿態闖入傳統教育領域。無論是主動選擇還是被動接受,在現金流消耗、增長危機面前,幾乎所...……
孫曙輝:科技賦能教育 疫情之后教育信息化的重構邏輯與方法論

孫曙輝:科技賦能教育 疫情之后教育信息化的重構邏輯與方法論

疫情期間,互聯網線上教學成為學校、家長和學生學習溝通的主要方式,“互聯網+教育”經受重重考驗,體現了他的獨特作用和優勢?!盎ヂ摼W+教育”構建的是線上與線下的教學環境,疫情將線下教學阻斷,成為了“全”線...……
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